Saludo de bienvenida

Compañer@s:

Bienvenid@s a este Blog, herramienta que esperamos se convierta en un lugar de encuentro con nosotr@s mismos, y también con nuestr@s compañer@s.
Este será un espacio para expresar dudas y consultas, dirigidas ya sea hacia el profesor o la ayudante. Mi participación como ayudante del curso de Antropología Sociocultural I se orienta a mediar en este proceso de aprendizaje y canalizar dudas y/o expectativas que tengan con el curso. También seré un apoyo en el Blog, por si tienen dudas en su uso.
Igualmente espero apoyar el proceso para lograr que el curso sea una experiencia relevante para nuestra formación disciplinaria.

Gisela Rodríquez
Ayudante del curso

Programa de Curso

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO
FACULTAD DE ARTES, HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE ANTROPOLOGIA


I. PROGRAMA DE CURSO

Nombre : Antropología sociocultural I
Código : ANT2170
Créditos : 10
Horas : 4-2-0
Requisito : ANT1153
Semestre : 3°



II. DESCRIPCION DEL CURSO

Este curso constituye una línea de profundización y ampliación del horizonte disciplinario de la antropología, considerando un examen analítico y crítico de sus tradiciones europea y norteamericana clásicas. En él se introducen, definen, delimitan y examinan los principales objetos y campos de interés y las teorías, enfoques y conceptos de la antropología social y cultural; se identifican, analizan y discuten los supuestos epistemológicos, teóricos y metodológicos más importantes en el estudio antropológico de las relaciones humanas y la cultura, y se estimula el aprendizaje disciplinario a partir de metodologías centradas en el desarrollo de competencias.


III. COMPETENCIAS

Conocimiento y uso reflexivo del lenguaje y estructura cognoscitiva de la antropología social y cultural clásica.

Capacidad para formular preguntas y desarrollar procesos de observación y entendimiento de orientación antropológica sobre aspectos variados ligados a la diversidad y complejidad social y cultural.

Valoración y comprensión de la diversidad y complejidad social y cultural.

Capacidad para relativizar y ampliar los marcos de conocimiento, sentimiento y juicio propios.


IV. RESULTADOS

- Las/los estudiantes identifican los supuestos epistemológicos y teórico-metodológicos centrales de la antropología social y cultural clásica en el estudio de las relaciones humanas y la cultura.

- Las/los estudiantes formulan preguntas de investigación en torno a los temas del curso utilizando los conocimientos y herramientas teórico-metodológicos de la antropología social y cultural clásica.

- Las/los estudiantes exploran (observan, describen y analizan) situaciones y procesos ligados a los temas del curso a partir de los enfoques antropológicos socio-culturales.

- Las/los estudiantes relativizan y amplían sus marcos cognoscitivos y valorativos de base respecto de los temas del curso.

V. CONTENIDOS

-) El objeto de estudio y sus conceptualizaciones

- La naturaleza de la realidad social: ¿qué es el vínculo social?
- Hechos sociales, normas sociales, roles, status, instituciones sociales, sistemas sociales, organización social, estructura social.
- La compleja relación individuo - sociedad. Orden y cambio social.
- La naturaleza de la cultura: evolución, lenguaje y diversidad humana.
- Las dimensiones de la conducta humana, diferencia y necesidad de articulación.

-) Los desarrollos de la antropología social y cultural clásica

- Los contextos socio-históricos e intelectuales de emergencia y desarrollo de la antropología social y cultural clásica.
- El estudio de los sistemas adaptativos y tecno-económicos; sistemas de parentesco, matrimonio y filiación; estratificación y diferenciación social; poder y autoridad política.
- La cultura como forma y contenido de las relaciones humanas.

-) Teoría y método en la antropología social y cultural clásica

- Teorías clásicas en antropología socio-cultural: Funcionalismo, Estructural-funcionalismo y Estructuralismo.
- Estática y dinámica, determinismo y relativismo, universalismo y particularismo.
- Métodos antropológicos: trabajo de campo etnográfico, comparación, clasificación. Relaciones entre antropología, etnología y etnografía.

VI. METODOLOGÍA

- Clases expositivas y preparación de lecturas por parte de estudiantes;
- Lecturas dirigidas de textos de la bibliografía, dentro y fuera del aula;
- Taller (trabajo de investigación empírica y documental, y exposiciones) a cargo de los estudiantes en los que:
1) se formulen y desarrollen preguntas de investigación de orientación antropológica,
2) se identifiquen y delimiten situaciones y/o procesos sociales/culturales, bajo la forma metodológica del estudio de caso, y
3) se aplique el bagaje teórico - metodológico de la disciplina a través de procesos de observación y entendimiento empírico-analítico.
- Revisión y evaluación conjunta de ejercicios, trabajos grupales y pruebas.

El curso tendrá un fuerte componente de uso de TIC’s en la modalidad de Blogs Educativos (o Edu-Blogs), los que servirán de soporte para el desarrollo de ejercicios téorico-prácticos y la realización de experiencias de investigación. El curso cuenta, además, con el apoyo de un(a) ayudante del docente, quien canaliza inquietudes entre los estudiantes y el docente, así como colabora con el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje en general.

VII. REQUISITOS DE ASISTENCIA

La asistencia queda regida según lo prescrito y dispuesto en el Reglamento sobre asistencia a las actividades académicas del alumno de pre-grado de la UCT, Resoluciones de Vicerrectoría Académica 10/02 y 25/04. De acuerdo a esto mismo, la asistencia mínima será de un 70%.

VIII. EVALUACION

- Ejercicios empírico-analíticos, 20% Desde el 31 de marzo y el 1 de abril
- 2 pruebas de comprensión de lecturas, 35% 14 y 15 de abril y 19 y 20 de mayo
- Taller de investigación, 45% Fechas por definir
- Examen, 40%[1] 8 y 9 de julio

IX. BIBLIOGRAFÍA
Obligatoria

Beattie, John (1980), Otras culturas. Objetivos métodos y realizaciones de la antropología social. Fondo de Cultura Económica. México. Caps. III al VIII.

Boas, Franz (1993), “Las limitaciones del método comparativo de la antropología”. En Paul Bohannan, y Mark Glazer (Comps.), Antropología. Lecturas. Mac Graw Hill. Madrid. Pp. 85-93.

Boivin, M., Rosato, A. y Arribas, V. (1999), “La construcción del otro por la diversidad”. En Constructores de otredad. Una introducción a la antropología social y cultural. EUDEBA. Buenos Aires. Pp. 81 – 132.

Douglas, Mary (1996), Cómo piensan las instituciones. Alianza. Madrid. Caps. Introd., 1.

Durkheim, Emile (1998), “¿Qué es un hecho social?”. En Las reglas del método sociológico, Altaya, Madrid.

Evans – Pritchard, E. E. (1950 [1993]), “Antropología social: pasado y presente”. En Paul Bohannan y Mark Glazer (Comps.), Antropología. Lecturas. Mac Graw Hill. Madrid.

Fox, Robin (1967 [1985]), Sistemas de parentesco y matrimonio. Alianza. Madrid. Caps. Introd., 1 - 3.

Geertz, Clifford (1973 [1987]), “El impacto del concepto de cultura en el concepto de hombre”. En La interpretación de las culturas. Gedisa. Barcelona, pp. 43 – 59.

Harris, Marvin (1992), Introducción a la antropología social. Alianza. Madrid. Caps. 12 y 19.

Holy, L. y Stuchlik, M. (1983), “Anthropological data and social reality”. En Actions, norms and representatios. Cambridge University Press. Great Britain.

Kuper, Adam (1973), Antropología y antropólogos. La escuela británica: 1922 – 1972. Anagrama. Barcelona. Caps. I y II.

Lévi – Strauss, Claude (1969), Las estructuras elementales del parentesco. Paidós. Barcelona. Caps. 1 y 2.

Mair, Lucy (1971), Introducción a la antropología social. Alianza. Madrid. Caps. 4 y 7.

Malinowski, Bronislaw (1970), Una teoría científica de la cultura y otros ensayos. Sudamericana. Buenos Aires. Cap. VII.

Murdock, George (1987), Cultura y sociedad. 24 ensayos. Fondo de Cultura Económica. México. Caps. V, VI y X.

Nadel, Sigfried (1966), Teoría de la estructura social, Guadarrama, Madrid, pp. 15 – 86.

Radcliffe-Brown, Alfred (1952 [1978]), Estructura y función en la sociedad primitiva, Sudamericana, Buenos Aires. Cap. Introd. y X.

Complementaria

Geertz, Clifford (1973 [1987]), “El desarrollo de la cultura y la evolución de la mente”. En La interpretación de las culturas, Gedisa, Barcelona, pp. 60 – 83.

Harris, Marvin (1991), Introducción a la antropología cultural. Alianza. Madrid.

Kroeber, Alfred (1993), “El concepto de cultura en ciencia”. En Paul Bohannan y Mark Glazer (Comps.), Antropología. Lecturas. Mac Graw Hill, Madrid.

Mair, Lucy (1971), Introducción a la antropología social. Alianza. Madrid. Caps. 5 y 6.


[1] La nota mínima para eximirse del Examen es de un 5,0.