Pauta para el análisis y la interpretación de datos socio-culturales

1. Aspectos de diseño

Objeto / Objetivos de investigación. Variables según los casos. Ejemplo.

Decisiones metodológicas: la metodología y los instrumentos se definen en función de la naturaleza de los datos.

¿Qué son los datos? Los datos son los contenidos cuanti-cualitativos que nos informan sobre aspectos empírica y teóricamente relevantes para responder nuestras preguntas de investigación.

2. Organización de los datos para el análisis

Creación de una matriz analítica que contenga las variables relevantes y que permita configurar un modelo explicativo.

El primer paso es (re)conceptualizar las variables, categorizarlas o codificarlas. Ejemplo (planilla Excell).

Enseguida seleccionamos contenidos de las respuestas de los entrevistados y los procesamos en la matriz de acuerdo a la adecuación lógico-semántica de estos con las categorías elaboradas previamente.

Podemos decir que en este esfuerzo ya estamos analizando la información. ¿Por qué decidimos que nuestros extractos o citas de las respuestas de nuestros entrevistados? Sin duda, aquí ya opera una forma de análisis que habrá que explicitar en cuanto a los supuestos teóricos que subyacen a dichas decisiones.

3. Análisis e interpretación

El análisis se orienta a la generación de conocimiento nuevo acerca de un objeto. Puede remitirse a la identificación de las propiedades de los fenómenos que investigamos como al descubrimiento de sus relaciones.

Una vez que hemos procesado los datos, conceptualizamos las respuestas al interior de cada categoría o código de análisis. Extraemos inferencias de cada una de estas respuestas. Ordenamos estas inferencias y obtenemos un primer cuadro de los rasgos de nuestro objeto.

Si el análisis es ante todo un acto diferenciador que opera esencialmente en la selección de contenidos fenoménicos, la interpretación se orienta a la síntesis, a la conceptualización de esos contenidos. ¿Qué nos dice nuestro análisis sobre quiénes son los productores de arte y cultura de nuestra región? ¿Qué los motiva y cuáles son las condiciones para cumplir sus propósitos? La interpretación articula los datos en un corpus explicativo de orden abstracto.

Toda interpretación considera una serie de supuestos teóricos generales que, al ser puestos en relación con las formas y contenidos fenoménicos, dan luces sobre los objetos de investigación.

Pauta para la construcción (y evaluación) de informes finales del Taller de Investigación

1. Introducción (formulación del objeto y enfoque teórico - metodológico) (1,5 ptos.)

En no más de 2 páginas se deberá dar cuenta de:

Explicitación del objeto, considerando criterios de definición teórica y características del contexto empírico, actores y niveles de realidad implicados.

(Re)formulación de los objetivos a la luz del proceso de investigación, los datos obtenidos y las características del contexto de investigación.

Síntesis del enfoque teórico – metodológico adoptado, indicando conceptos y autores principales considerados.

2. Exposición de los datos (3 – 4 págs.) (2 ptos.)

En esta parte deberán dar cuenta de los principales datos recopilados, atendiendo al logro de los objetivos y a la implementación de la propuesta teórico-metodológica de investigación.

Recomendación: los objetivos de investigación proporcionan una pauta para organizar el material y su exposición textual. Cada objetivo específico puede representar un capítulo del informe.

3. Análisis e interpretación de los datos (4 – 6 págs.) (3 ptos.)

Este punto se articulará con el anterior, y en él se deberán considerar los siguientes aspectos:

Explicitación (cuando corresponda) de las hipótesis y del modelo de análisis empleado.

Exposición de principales hallazgos antropológicos, empíricos y/o teórico-metodológicos, de acuerdo al enfoque empleado y las hipótesis de trabajo.

A modo de conclusión, una interpretación general de los datos a la luz del objetivo general, los hallazgos y el enfoque empleado. Identificación de aprendizajes derivados del proceso de investigación, el trabajo grupal, el uso de fuentes, el trabajo de campo, el análisis, etc.

4. Anexos (0,5 ptos.)

Instrumentos empleados en la recolección de datos.

Material empírico (resultados de aplicación de entrevistas, encuestas, notas de campo, fotografías, etc.).

Aspectos generales

Considerar criterios de claridad, coherencia, calidad, pertinencia, rigurosidad, etc. en el manejo y administración de la evidencia.

Las citas de textos y las referencias a autores deberán atenerse a las siguientes normas. Si se trata de una cita textual ésta debe ir entre comillas, seguido del apellido del autor, el año de edición del libro y/o revista consultado y el número de página. Ejemplo:

“Uno de los vínculos de parentesco más corrientes es el reclutamiento, el cual en los grupos sociales se basa en el vínculo sanguíneo (putativo o ficticio) o en la afinidad” (Fox, 1985: 33).

En caso de hacer referencia a un autor sin citarlo textualmente, se indica, también entre paréntesis, el apellido del autor y el año de edición del libro y/o revista consultado. Ejemplo: (Fox, 1985). En caso de hacer referencia a más de un autor se debe hacer lo mismo seguido de punto y coma. Ejemplo: (Fox, 1985; Beattie, 1980; Lévi-Strauss, 1969).

Por último, las referencias bibliográficas deberán ceñirse a la forma adoptada en el programa de curso.

Fecha de entrega: 11 de diciembre de 2009

Este informe equivale al 45% de la nota total del Taller y al 45% de la nota final del curso.